Bu ma'ruzada bosqichma ta'limda didaktikaning predmeti, vazifalari, sharq va g'arb mutafakkirlarining didaktik go'yalarini, asosiy kategoriyalari, ta'lim paradigmalari, prinsiplari, pedagog olimlarni bilishning qonuniyatlari, ta'limning ilmiylik, tizimlilik, izchillik prinsiplari va boshqa muhim qonuniyatlari haqida muloqot qilingan.