Маълумот и маҳоратлар сифатини оширишда аҳамиятли фактор сифатида шикоятланадиган зарарли озгиналикларни кўтиб ўтиш учуни слабо успевающи учениклар билан ишлашни таклиф этади. Ученикларнинг шахсий ўсиш ва ривожланишига кўмак кўрсатишда педагогларга олиб келиши мажбуриятларига, ученикларнинг оила социумида нафсий турмуш ва социумдаги орқали бутун учениклар фақат школавий амалиётда емас, ўчиш жараёнида ҳам нотўғрилик йўқлайтириш жараёнида.