Mustaqil esse rejasi bo‘yicha maktab formasi haqidagi fikr-mulohazalarni bayon etish. Kirish qismida formaga qarshi va tarafdor argumentlar, asosiy bo‘limda tenglik, tartib-intizom, kamsitishni kamaytirish hamda ishtirokchilarning o‘ziga xosligini himoya qilish bo‘yicha ilmiy tadqiqot natijalari keltiriladi. Taklif etilgan tadqiqotlar AQSh, Buyuk Britaniya va Avstraliya maktablarida formaning ta'siri — xulq-atvor, qatnov va ijtimoiy stratifikatsiya bo‘yicha statistik ma'lumotlarga asoslanadi.