O‘z-o‘zini tarbiyalash va o‘z ustida ishlash. Pedagogika tajribani to‘plash tizimi.O‘qituvchi o‘z-o‘zini tarbiyalashi uchun, avvalo o‘zini atroflichachuqur o‘rganishi, o‘z ishidagi yutuq va kamchiliklarni ko‘raolishi kerak. O‘z-o‘zini o‘rganish va boshqa kishini anglashuchun ham zarurdir. Boshqalarning yutuqlarni o‘rganmay, o‘ziniboshqalar bilan qiyos qilmay turib, o‘zini shaxs sifatida o‘rganishmumkin emas. O‘zini anglash, o‘zini baholash xususiyati boshqakishilar bilan munosabat jarayonida, birgalikdagi faoliyat vaqtidatarkib topadi. K.D Ushinskiy o‘z-o‘zini tarbiyalash orqaliquyidagilarga erishilishini ta’kidlab o‘tgan:1) xotirjamlik;2) so‘zda ishonch va tug‘rilikka;3) xatti-harakatga mulohaza bilan yondashish;4) qat’iylik;5) o‘zi haqida sababsiz biror og‘iz gapirmaslik;6) lozim narsalardangina foydalanish;7) har kuni kechasi o‘ziga o‘zi hisobot berish.8) biror marotaba maqtanmaslik.O‘z-o‘zini tarbiyalash o‘z faoliyatini tahlil qilishdan va o‘zshaxsini takomillashtirishdan boshlanadi. O‘qituvchi o‘z ustidaishlashi, o‘z-o‘zini tarbiyalashda quyidagi usullardanfoydalanadi:O‘z–o‘zini bilishO‘z-o‘zini anglashO‘z-o‘zini aniqlashtirishO‘z-o‘zini rivojlantirishO‘z – o‘zini nazorat qilish