u MUNDARIJAKIRISH ................................................................................................................. 3I BOB. O‘ZBEK XALQ PEDAGOGIKASINING MOHIYATI VAIJTIMOIY-PEDAGOGIK ASOSLARI........................................................... 131.1. Xalq pedagogikasi: mohiyati va ma’nosi ................................................... 131.2. O‘zbek xalq pedagogikasining tarixiy rivoji va shakllanish bosqichlari ... 171.3. O‘zbek xalq pedagogikasida ta’lim va tarbiya g‘oyalarining o‘ziga xosligi19II BOB. O‘ZBEK XALQ PEDAGOGIKASIDA IJTIMOIY-PEDAGOGIKG‘OYALARNING ASOSIY YO‘NALISHLARI............................................ 222.1. Oila tarbiyasi va uning ijtimoiy ahamiyati ................................................... 222.2. Jamiyatning axloqiy qadriyatlari va ta’lim jarayoniga ta’siri....................... 25III BOB. O‘ZBEK XALQ PEDAGOGIKASINING ZAMONAVIYTA’LIMGA TA’SIRI......................................................................................... 283.1. Xalq pedagogikasidagi g‘oyalarning zamonaviy ijtimoiy muammolarni halqilishdagi roli ....................................................................................................... 283.2. O‘zbek xalq pedagogikasining global standartlar bilan uyg‘unligi.............. 323.3. Xalq pedagogikasining didaktik imkoniyatlari............................................. 34XULOSA ............................................................................................................. 38FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR........................................................... 3