O'z-o'zini tarbiyalash, hamdardlik va hamkorlik kabi ijtimoiy-emotsional ko'nikmalar maktabga tayyorgarlikning asosiy ko'rsatkichlari bo'lib, sinfda ijobiy muloqot va o'rganishni ta'minlaydi. Samimiy muloqot ko'nikmalari ijtimoiy-emotsional rivojlanish va o'quv yutuqlari uchun juda muhim bo'lib, bolaning tengdoshlari va o'qituvchilari bilan munosabatlariga ta'sir qiladi