Differensialashgan taʼlimning 3 bosqichi (rejalashtirish, amalga oshirish, baholash) oʻquv jarayonini individualizatsiya qilishda muhim rol oʻynaydi. Oʻquvchilarning individual ehtiyojlarini aniqlash uchun kamida 3 ta diagnostika usuli (testlar, kuzatishlar, suhbatlar) qoʻllanilishi va natijalar tahlili muhim ahamiyatga ega. Individual yondashuvning samaradorligini baholash.