Toshkentdagi 7-sinflarda virtual va kengaytirilgan reallik texnologiyalaridan (VR/AR) foydalanib, 25 ta turli murakkab geometrik teoremalarni interaktiv tarzda o'rganish natijasida o'quvchilarning bilim darajasi 40% ga oshib, Samarqanddagi 150 nafar o'quvchi bilan o'tkazilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, geometrik shakllarni 3D modellashtirish dasturlari yordamida o'rganish ularning fazoviy tasavvurlarining rivojlanishiga 35% ta'sir ko'rsatdi, "Raqamli topishmoqlar" kabi interfaol o'yinlardan foydalanish Toshkentdagi 7-sinf o'quvchilarining algebraik tenglamalarni 15% tezroq yechishini ta'minladi