G'adaklar tomonidan bollilik davri va boshlang'ich ta'lim jarayonlarini o'rganish uchun sababli turli tadqiqotlar amalga oshirilmoqda. Bu tadqiqotlar o'rtasida N.L.Figurin, M.P.Denisova, M.Yu.Kistyakovskaya, A.Vallon, D.B.Elkonin, E.A.Arkin, S.Fayans, Sh.Byuler, F.I.Fradkina asarlari turli e'tiborlarga sazovor. S.Fayansning tajribasiga ko'ra, g'adak 9 sm masofadan qo'rqinchli va jazibador o'yinchoqlar bilan tanishganida, u butun vujud bilan ularga intilgan keyinchalik oralik 60 sm bo'lganide boli boshlashi, qo'l cho'zishi, sustlashishi tufayli va nihoyat u 100 sm dan ko'rsatilganda bolasiz intilishi, cho'zilishi, ixtiyorsiz harakti mutlaqo tug'ilishidir. U o'yinchoq bilan bir qatorda turgan katta odamga ham ana shunday farq qiladi. Masofa qanchalik qisqarsa, boli unga intilishi, qiziqishi shunday kuchayib borishini ko'zatish mumkin. Yuqoridagi tajriba materiallari asosida, shunday xulosani chiqarish mumkin: kattalar g'adak qatnashayotgan faoliyatni jinlantiradilar. G'adakni qurshab turgan jismar borgan sari uning nigo'hini oziga tortib, maftun qilib, qo'zg'atuvchi vazifasini bajarib, boli qidirish, mulojal olis, chamalash faoliyatini kuchaytirishga xizmat qiladi.