Dars jarayonida tarixiy manbalardan foydalanish, tarix darslarida badiiy adabiyotlardan foydalanish, adabiy manbalardan tarix ta’limida foydalanishning bir qator usullari keltirilib o’tilgan: mavzuga oid adabiy manbalarni tavsiya etish, manbalardagi mavzuga oid shaxs va tarixiy voqealar xususida suhbatlashish, manbalardan foydalanish metodlari, badiiy adabiyot yoshlarni komil inson qilib tarbiyalashda ahamiyatli bo’lib, badiiy adabiyotning qimmati ta’lim oluvchi voqelikni adibning iste'dodi darajasida idrok etishga, uni ko’zi bilan ko’rishga, uning shaxsi orqali, ma'naviy dunyosi orqali tasavvur etishga, u olg’a surgan o’z amaliy faoliyatida ongli ravishda amal qilishga erishishi bilan belgilanadi. Ta’lim oluvchi asarda tasvirlangan timsollar galereyasi va badiiy vositalarni faqat ko’zatuvchisiga aylanmasligi, balki adib olg’a surgan ta'li