PEDAGOGIK MAHORAT MUNDARIJA KIRISH.. 71- BOB. PEDAGOGIK MAHORAT HAQIDA TUShUNCHA, UNING O‘QITUVCHI FAOLIYATIDA TUTGAN O‘RNI 111.1. Pedagogik mahorat haqida tushuncha. Uning mohiyati 111.2. Pedagogik mahorat fanining vazifalari va asosiy tarkibiy qismlari 181.3. Pedagogik mahoratni egallash vositalari 221.4. O‘qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o‘rni 242 - BOB. PEDAGOGIK FIKR TARIXI VA MAKTAB AMALIYOTIDA O‘QITUVCHI MAHORATI MASALALARI 322.1. Eng qadimgi davrlardan eramizning XII asrlarigacha o‘qituvchilik faoliyati to‘g‘risida ijtimoiy qarashlar. 322.2. Yunon faylasuflari asarlarida o‘qituvchilarning kasbiy mahorati haqidagi g‘oyalar 412.3. Evropa olimlari o‘qituvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish to‘g‘risida 432.4. Hozirgi davrda o‘qituvchilarning kasbiy mahoratini takomillashtirish. 473 – BOB. O‘QITUVCHI FAOLIYATIDA PEDAGOGIK QOBILIYAT.. 543.1. Qobiliyatning pedagogik – psixologik tasnifi 543.2. O‘qituvchi pedagogik qobiliyatini rivojlantirish funksiyalari 5853.3. Pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari va xususiyatlari 6274 – BOB. O‘QITUVCHINING KOMMUNIKATIV QOBILIYATI 6604.1. O‘qituvchi shaxsining fikr almashuv bilan bog‘liq xususiyatlari 6604.2. Pedagogik ta’sir ko‘rsatish – kommunikativ qobiliyatning asosiy usuli sifatida 694.3. O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatida so‘z bilan og‘zaki ta’sir o‘tkazish 735 – BOB. PEDAGOGIK MULOQOT – O‘QITUVCHINING IJODIY FAOLIYATI SIFATIDA.. 595.1. O‘qituvchining kasbiy faoliyatida muloqot tizimi 595.2. O‘qituvchining kommunikativ vazifalarni bajarishi 835.3. Pedagogik muloqotni tashkil etish yo‘nalishlari 886 – BOB. O‘QITUVCHI KASBIY FAOLIYATIDA MULOQOT MADANIYATI VA PSIXOLOGIYASI 736.1. O‘qituvchi kasbiy faoliyatida muloqot madaniyatining shakllanishi 736.2. Pedagogik muloqotda muomala madaniyati 1046.3. Sharqona tarbiya va muosharat odobining muloqotga ta’siri 1086.4. Muloqot asosida ma’naviy madaniyatni shakllantirish mezonlari va omillari 1127 – BOB. O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHI O‘RTASIDAGI MULOQOT.. ..897.1. Pedagogik muloqotning o‘ziga xos xususiyatlari va funksiyalari 897.2. O‘qituvchi va o‘quvchilarning jonli muloqotini tashkil etish. 1247.3. O‘qituvchining o‘quvchilar bilan muloqotni tashkil etishusullari va muloqotda tarbiyaviy jarayon tamoyillari 1297.4. O‘qituvchining muloqot asosida sinf jamoasini boshqarish usullari 1337.5. O‘qituvchining sinf jamoasini muloqot asosida boshqarish bosqichlari 1378 – BOB. PEDAGOGIK NAZOKAT VA ODOB-AXLOQ.. 1438.1. Pedagogik nazokat haqida tushuncha. 1438.2. Pedagogik nazokatning mohiyati va xususiyatlari 1468.3. O‘qituvchi nazokatida dilkashlik va pedagogik takt 148Yosh o‘qituvchilarning kasbiy-pedagogik dilkashligini o‘rganish dasturi 1539 – BOB. PEDAGOGIK TEXNIKA HAQIDA TUSHUNCHA. PEDAGOGIK TEXNIKANI ShAKLLANTIRISh USLUBLARI 1609.1. Pedagogik texnika haqida ma’lumot 1609.2. Pedagogik texnika xususiyatlari 1629.3. Pedagogik texnikani namoyon etishda o‘qituvchining tashqi ko‘rinishi 1669.4. Pedagogik texnikani egallash mahorati 17010 - BOB. NUTQ TEXNIKASI VA NOTIQLIK MADANIYATI 17810.1. Notiqlik san’atining paydo bo‘lish tarixi 17810.2. Sharq mutafakkirlari notiqlik san’ati haqida. 18110.3. Nutqning asosiy xususiyatlari. Til va nutq. 18510. 4. O‘qituvchining nutq madaniyati va notiqlik san’ati 18910.5. Nutq texnikasini egallash. 19411 – BOB. O‘QITUVCHINING TA’LIM JARAYONIDAGI MAHORATI…... 20411.1. Hozirgi zamon o‘qituvchisining pedagogik faoliyati………........20411.2. Dars – ta’lim jarayonining asosiy shakli 20711.3. Ta’lim jarayonida o‘qituvchiga qo‘yiladigan talablar va ijodiy kayfiyatni boshqarish 21111.4. O‘qituvchining ta’lim jarayonida kasbiy omilkorligi 21311.5. O‘qituvchining ta’lim jarayonidagi faoliyati va darsga tayyorgarligi 21812 – BOB. O‘QITUVCHINING TARBIYACHI SIFATIDAGI MAHORATI.. 22212.1. Tarbiyachilik mahoratining mazmuni va jarayoni. 22212.2. Tarbiyachilik mahoratining tarkibiy qismlari 22613 – BOB. O‘QITUVCHINING TARBIYA TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA FAOLIYAT OLIB BORISHI 23413.1. Hozirgi kunda barkamol shaxsni tarbiyalash muammolari 23413.2. Tarbiya texnologiyalarini modellashtirish. 23813.3. Tarbiyaviy jarayon va tarbiya mazmunini modellashtirish. 24113.4. Tarbiya qonuniyatlari va tarbiya mazmuni tamoyillarini modellashtirish 24613.5. Tarbiya texnologiyalarini qo‘llashda pedagogik vositalardan foydalanish 25113.6. Tarbiya ko‘rganlikni aniqlash (diagnostika) 25514-BOB. O‘QITUVCHI PEDAGOGIK FAOLIYATIDA KOMPYUTER TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH………………………26114.1. Pedagogik mahoratni oshirishda zamonaviy axborot texnologiyalarining ahamiyati………………………………………..26114.2. Ta’lim-tarbiya jarayonida kompyuter imkoniyatlaridan foydalanish……………………………………………………………26614.3. O‘qituvchining kompyuter texnologiyalari asosida o‘quvchilar bilimini nazorat qilishi………………………………………………..27114.4. O‘qituvchilarning zamonaviy axborot texnologiyalari imkoniyatlaridan foydalanish malakalarini shakllantirish……………27714.5. O‘qituvchining "axborot madaniyati" tushunchasini o‘zlashtirishi…………………………………………………………...215 15 - BOB. O‘QITUVCHI PEDAGOGIK FAOLIYATIDA KASBIY REFLEKSIYANING O‘RNI………………………………………….29215.1. Kasbiy refleksiya va pedagogik faoliyat………………………..29215.2. O‘qituvchining kasbiy mahoratini rivojlantirishda pedagogik refleksiyaning ahamiyati………………………………………………29815.3. Pedagogik tashxislash asosida o‘qituvchining kasbiy rivojlanishini ta’minlash usullari…….……………………………………………….30315.4. O‘qituvchi faoliyatini pedagogik tashxislash..............................25616- BOB. O‘QITUVCHI MEHNATINI ILMIY ASOSDA TASHKIL ETISH…………………………………………………………………25716.1. O‘qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etishda pedagogik mahoratning roli....................................................................................25716.2. Obyektiv shaxsiy xususiyatlarning o‘qituvchi mehnatiga ta’siri……………….……………………………………………....26216.3. O‘qituvchi mehnati asosida ma’naviy dunyosini va umuminsoniy qadriyatlarga nisbatan munosabatini takomillashtirish……..................271“Pedagogik mahorat” fanidan o‘rganilgan mavzularni mustahkamlash uchun test savollari............................................................................... 238O‘qituvchining o‘z ustida ishlashi va kamchiliklarini bartaraf etishi uchun psixologik testlar.................................................................................. 293Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati...................................................... 299