Tarbiyachi MTTda asosiy shaxsi sifatida qaraladi. Butun o'yaviy-tarbiyaviy ishlarining sifati va qolaversa, kelajak avlodni tarbiyalanganlik va bilish darajasi tarbiyachi ning o'yaviy-siyosiy va ilmiy-pedagogik tayyorgarligiga, javobgarlik hissiga, pedagogik mahorati va ishga bo'lgan ijodiy munosabatiga bog'liq.